12年國教高中數學總綱遭學者批評弱化學生能力，國教院反駁，認為該檢討的是考招方式。（photo by 康熹文化）【台灣醒報記者范捷茵台北報導】針對學者連署反對12年國教總綱減少高中數學必修學分，認為理工組學生數學24學分是最低要求，再刪減恐弱化大學新生程度，使高中、大學無法銜接；國教院學者表示，高中數學銜接問題很大一部分出在考招方式上，若自然組高三生眼裡仍只看得到學測，高中銜接大學問題依舊無法改善。

中華民國數學會與逾90位中研院院士日前連署抗議表示，原本99課綱的數學24學分（16個必修學分），12年國教課綱調降為必修12學分加上必選 4學分以上，必修減少恐造成學生素質低落、無法銜接大學，他們主張數學維持既有99課綱16學分必修的架構，另仿效過去數甲8學分、數乙6學分的概念，加上必選6至8學分。

【改善變質選修】國教院助理研究員李文富強調，高中降低共同必修是一個普遍的世界趨勢，韓國共同必修只到高一，高二就開始分流為大學學術傾向做準備。李文富表示，其實既有的99課綱也是類似的概念，比方說數乙在課綱中已表明，「針對要唸工商管理(如統計經濟)的學生」，並不是每一個學生都要修習這6學分。

但目前大家卻可見，教學已變質成「所有社會組」都要上數乙，包括預備上體育學校、考中文系、藝術所的學生。李文富表示，在理工農醫學生部分，12年國教數學總綱除了高一高二必修12學分之外，高三確定要修習12學分的理科數學選修，與過去自然組的必修必選24學分其實沒有什麼差別。

【考招出問題】李文富說，學者們提到的「高中與大學的銜接障礙」絕大部分並非課綱怎麼編排，而是考招方式上出了根本問題。他舉例表示，自然組學生考大學以學測為主，而學測只考基礎A版數學，以至於學生只要高三時反覆前兩學年數學題目，即可考上很好的大學系所，忽略研讀高三較深入的數學，導致很多大學銜接出現落差。

國教院主任范信賢提到，現行理工農醫學生在新數學總綱設計下，一個對數學有熱忱與天分的小孩除了各12個必修、必選外，還可能修習大學預修課程、專題等學分，總學分數反而可能達28學分，更能加深加廣學生的數學知識。但范信賢也強調，前提在國文、自然、社會部分能共同配合壓低既有必修時數。